Vor einem vollen Auditorium stellte Dr. Katrin Schneider-Özbek, Projektleiterin und Fortbildnerin in der Forscherstation, auf der GDSU-Tagung (Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts) in Augsburg vor, wie man Philosophieren über Naturphänomene als Teil von Literacy verstehen kann. Im Anschluss gab es eine kurze Diskussion mit dem interessierten Fachpublikum.

Dr. Tim Billion-Kramer von der Forscherstation, Erziehungswissenschaftler und Grundschullehrer, stellte auf der GDSU-Tagung die Entwicklung eines neuen Forschungsinstruments zu naturwissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweisen vor. Dabei werden die Lehrkräfte gebeten, verschiedene Unterrichtssituationen zu beurteilen. Ziel ist dabei, die Expertise von Lehrkräften nicht abstrakt zu erheben, sondern möglichst nahe an realistischen Unterrichtssituationen.

Petra Gürsching, Geschäftsführerin der Forscherstation, und Jörg F. Maas, Hauptgeschäftsführer der Stiftung Lesen, haben in der Wiesbadener Goetheschule ein Exemplar des Erstlesebuches „Das Abenteuer-Forschercamp“ an den hessischen Kultusminister, Prof. Dr. R. Alexander Lorz, überreicht. Dieser las den Kindern der 1. Klasse aus dem Buch vor. Anschließend hatten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, die naturwissenschaftlichen Anregungen aus dem Buch in der Praxis zu erkunden.

Foto: Achim Katzberg / Stiftung Lesen