Dissertationen am Klaus-Tschira-Kompetenzzentrums für frühe naturwissenschaftliche Bildung

Laufende Dissertationen

• Forschungsprojekt „Naturwissenschaftliche Lernumgebungen für Systematisierer und Empathisierer im Vorschulalter – eine empirische Studie“

Abgeschlossene Dissertationen

• Dr. Miriam Brandtner, 2021 Frühkindliche situationale Interessen an Lernumgebungen zur frühen naturwissenschaftlichen Bildung
• Dr. Brigitte Pflüger-Schmezer, 2017 Informationsflüsse: Eine empirische Studie zur Zusammenarbeit von Elternhaus und Kindergarten im Bereich der frühen naturwissenschaftlichen Bildung

• Dr. Mandy Metzner, 2014 Eine Videostudie zur Entwicklung, Anwendung und Validierung eines Beobachtungsinstrumentes für die Erfassung und Beschreibung der Handlungskompetenz von Erzieher/innen in Kontexten früher naturwissenschaftlicher Bildung. Dissertation. Pädagogische Hochschule Heidelberg. Fakultät für Natur- und Gesellschaftswissenschaften (Fak. III).
• Dr. Monika Zimmermann, 2011 Naturwissenschaftliche Bildung im Kindergarten. Eine integrative Längsschnittstudie zur Kompetenzentwicklung von Erzieherinnen.

• Dr. Sabine Latorre, 2011 Naturwissenschaftliche Bildung: Der kumulative Aufbau von Kompetenzen auf dem Weg zu einem institutionenübergreifenden Curriculum.

• Dr. Anja Dhein, 2011 Lernen in Explorier- und Experimentiersituationen. Eine explorative Studie zu Bedeutungsentwicklungsprozessen bei Kindern zwischen 4 und 6 Jahren.