Dissertationen am Klaus-Tschira-Kompetenzzentrums für frühe naturwissenschaftliche Bildung

Laufende Dissertationen

• Frühe naturwissenschaftliche Bildung im Kindergarten: Eine empirische Studie zur Rolle der Eltern und deren Resonanz auf frühe naturwissenschaftliche Bildungsangebote
• Forschungsprojekt „Naturwissenschaftliche Lernumgebungen für Systematisierer und Empathisierer im Vorschulalter – eine empirische Studie“
• Forschungsprojekt „Frühkindliche situationale Interessen an Lernumgebungen zur frühen naturwissenschaftlichen Bildung“

Abgeschlossene Dissertationen

• Dr. Mandy Metzner, 2014
  Eine Videostudie zur Entwicklung, Anwendung und Validierung eines Beobachtungsinstrumentes für die Erfassung und Beschreibung der Handlungskompetenz von Erzieher/innen in Kontexten früher naturwissenschaftlicher Bildung. Dissertation. Pädagogische Hochschule Heidelberg. Fakultät für Natur- und Gesellschaftswissenschaften (Fak. III).

• Dr. Monika Zimmermann, 2011
  Naturwissenschaftliche Bildung im Kindergarten. Eine integrative Längsschnittstudie zur Kompetenzentwicklung von Erzieherinnen.

• Dr. Sabine Latorre, 2011
  Naturwissenschaftliche Bildung: Der kumulative Aufbau von Kompetenzen auf dem Weg zu einem institutionenübergreifenden Curriculum.

• Dr. Anja Dhein, 2011
  Lernen in Explorier- und Experimentiersituationen. Eine explorative Studie zu Bedeutungsentwicklungsprozessen bei Kindern zwischen 4 und 6 Jahren.